In dit blok experimenteer je elke week met een bepaalde vorm van interactie. Interactie is het proces van actie en reactie waarbij beide kanten, dat kunnen personen, objecten of systemen zijn, invloed hebben op elkaar. Bijvoorbeeld: als jij een vraag stelt en iemand antwoordt, is dat een vorm van interactie. Je bent deze acht weken vooral heel praktisch bezig: je bouwt o.a. een kettingreactie, je gaat aan de slag met karton om 3D modellen te maken, je wordt ondergedompeld in de wereld van Augmented Reality en AI en je leert vooral goed om je heen te kijken naar allerlei vormen van interactie in de fysieke en digitale wereld.

“The web is for everyone”, zei Tim Berners-Lee: het web is open en toegankelijk voor iedereen, los van apparaat, systeem of situatie. Toch heeft het web ook een schaduwkant. Ontwerpers gebruiken misleidende technieken (deceptive design patterns) om je onbewust tot aankopen te verleiden, je gegevens te verzamelen of je te dwingen een app te installeren. Dat staat haaks op het idee van een vrij web. In dit blok verdiep je je in de idealen en de schaduwkanten van het web en vorm je daar je eigen mening over. Je leert ontwerpen voor het web en zet die kennis in om een consistent vormgegeven website over dit onderwerp te maken.

Tijdens dit blok leer je ontwerpen met opkomende technologieën, zoals AI, IoT (slimme sensoren), Augmented Reality en Virtual Reality. Steeds meer bedrijven werken hiermee. Kennis en ervaring van deze technologieën vergroot dan ook je baankans na de studie. Je leert hoe je er een ontwerp mee maakt dat helpt een probleem op te lossen. Je krijgt begeleiding in de vorm van workshops en feedbacksessies met experts.

Hoe kun jij met een app iemand helpen om zich beter te voelen? In dit project bedenk en ontwerp je met je team een creatieve oplossing rond mentale gezondheid. Denk bijvoorbeeld aan een app die je herinnert om even pauze te nemen, die je stimuleert om vaker naar buiten te gaan, of die je helpt beter om te gaan met stress. Je ontdekt hoe kleine keuzes in vormgeving – zoals kleuren, knoppen en animaties – invloed hebben op gedrag. En je leert nadenken over de vraag: hoe ver mag je gaan met beïnvloeden?

In het blok Conversiegericht Ontwerpen ontwerpen teams van 3 studenten digitale producten voor non-profitorganisaties. Die organisaties staan online voor een specifieke uitdaging: zij moeten bezoekers omzetten in donateurs, vrijwilligers en funders, zonder de budgetten van commerciële concurrenten. Dit vereist strategische helderheid en doordacht ontwerp. De studenten werken aan website- en app-prototypes in Figma en passen lessen over UX, CRO en Visual Interface Design toe om de structuur, strategie en inhoud ervan te optimaliseren.

Een essentieel onderdeel hierbij is de koppeling tussen Visual Branding en Conversie. Studenten leren hoe een consistente visuele identiteit en een doordacht interface design bijdragen aan de geloofwaardigheid en de perceived value van een digitaal product. Door het strategisch inzetten van visuele hiërarchie, typografie en kleurgebruik wordt de aandacht van de gebruiker gericht naar de conversiepunten.

Het web is voor iedereen is een blok van drie sprints waarin je als ontwerper het web als ontwerpmateriaal gebruikt. Je werkt aan drie opdrachten die een echte site opleveren, online onder een eigen URL bereikbaar: een persoonlijke digital garden waarmee jij je eigen plek op het web vormgeeft, een detail design opdracht waarin je een niet-irritante cookie-popup of een web-ring interface ontwerpt en een expressieve vertaling van een verhaal.

Je onderzoekt wat het web als medium eigen maakt en wat de UX van het web en interactie patronen, typografie en responsive layouts, toegankelijkheid en privacy werkelijk betekenen. Je werkt hand-gecodeerd, semantisch en zonder frameworks of platformen. Twaalf contacturen per week in één ruimte met medestudenten en een bevlogen docententeam. Geen tentamens, wel een eindgesprek waarin je je keuzes verantwoordt en laat zien wat je hebt geleerd over jezelf als ontwerper.

Bij het profileringsblok Connected Products willen we je laten kennis maken met het vakgebied van Product Design, het ontwerpen van fysieke producten. Bij CMD zijn we gewend te ontwerpen voor digitale producten, met soms een fysiek component, maar nu draaien we het om. We gaan een fysiek product ontwerpen met een digitaal interactief (connected) component. De focus ligt dan ook op het ontwerpen voor een fysiek product. We introduceren je aan een aantal vakgebieden die daarbij van belang zijn en laten je de theorie en methodes toepassen op een eenvoudig ontwerp.

In Design Across Borders you create concept proposals for digital media services that help solve a complex design problem in a foreign city. This edition focuses on promoting cycling as part of the city’s mobility system. After a few weeks of preparation, your team travels to a European city for a week of field research, with briefings, presentations and feedback from lecturers on site. The trip is mandatory and comes with costs, more about that during the information session. Back in Amsterdam you analyse your findings and develop the concept into a final proposal. The project draws on urban design, system science and public life study, and prepares you for working in broad, multidisciplinary teams.

In project Interactie ontwerp je een serie interacties tussen mensen en machines. Je levert iedere week een werkend, interactief prototype op dat gebruik maakt van verschillende interfaces zoals spraak, aanraking, lichaamsbeweging en natuurlijk toetsenbord en muis. Door te maken en te doen leer je veel over interaction design en het ontwerpen voor verschillende zintuigen. Je bouwt in acht weken een portfolio van prototypes op, waarmee je aan het einde van het blok wordt beoordeeld. Het project bouwt voort op Experimenteren met Interactie en Ontwerpen met Opkomende Technologie uit jaar 1, en is een prima voorbereiding op minoren als User Experience Design, Applied Game Design en Immersive Environments.

In project Tech verbeter en verbreed je je kennis van web development, in het verlengde van Wijzer op het Web uit jaar 1 en Front-end Development uit jaar 2. Je programmeert client-side een webapplicatie waar bezoekers content kunnen selecteren, filteren en sorteren, met browser API’s voor een gebruiksvriendelijke interface en data API’s voor externe dynamische data. Ook kijk je naar de achterkant van het web: server-side programmeren, formulieren afhandelen zodat gebruikers kunnen inloggen, en data opslaan in een database. Onderweg leer je tools uit het werkveld kennen, zoals samenwerken met Git en werken in de terminal. Zo bereid je je voor op rollen als creative developer, front-end developer of back-end developer.

In project Visual staan jouw eigen ontwerpproces en je positie als ontwerper centraal. Hoe jij werkt, kijkt en denkt bepaalt wie je bent als ontwerper. Je krijgt kennis en inspiratie uit beeld, beeldcultuur en vormgeving, en doet oefeningen en opdrachten die vier ontwerpcompetenties versterken: begrijpen, conceptualiseren, verbeelden en evalueren. Je leert anders kijken via visual research en observatie, ontwikkelt sterke concepten, experimenteert met vorm en evalueert steeds wat je maakt zodat je kunt selecteren en itereren. Je werkt twee vaste dagen in een studio-setting, in een kleine coachingsgroep met veel persoonlijke aandacht. Elke werkdag start met theorie en inspiratie van professionals, plus een online halve dag met workshops voor en door Visual-studenten.

Dit onderwijsblok biedt studenten de unieke kans om zelfstandig de buitenwereld te verkennen. Het doel van het blok is om studenten uit te dagen hun vaardigheden toe te passen in de praktijk en hen keuzevrijheid te geven in hoe zij dat doen. De buitenruimte bestaat uit verschillende buitenschoolse varianten, denk hierbij aan het meedraaien in een bedrijf in de vorm van een korte stage, meewerken aan complete projecten binnen de HvA of het uitvoeren van een project voor een externe opdrachtgever. Je geeft van tevoren aan welke variant je wil doen.

Gedurende Behavior Design (BD) krijg je de kans om je te verdiepen in menselijk gedragen te leren hoe je dit als ontwerper kunt beïnvloeden, stimuleren en/of veranderen. Deze CMD-minor legt de nadruk op psychologie, ethiek en ontwerpprincipes. Tijdens deze minor kom je o.a. erachter hoe ons brein werkt, welke rol spelen biases en heuristieken (en het onbewuste) bij gedrag, welke ethische modellen er zijn en hoe je deze toepast in een product.

In het ontwerpproces maak je voortdurend gebruik van (digitale) interactieve prototypes om je oplossing in verschillende fasen met echte mensen in de realiteit te toetsen en te communiceren. Je zult ontwerpen met de mens als centraal uitgangspunt en het boeit je om kritisch na te denken over de rol die je als ontwerper wilt vervullen. Je bent niet bang om zelfstudie en experimenten aan te gaan.

Deze minor is perfect voor studenten die geïnteresseerd zijn in de nieuwste technologieën. Je leert over virtual reality, augmented reality, AI en Internet of Things en hoe je deze kunt toepassen in unieke digitale ervaringen. In het eindproject kies je zelf een technologie. Je experimenteert hiermee en maakt prototypes. De minor is geschikt voor studenten die meer technische kennis willen opdoen en voor studenten die de toekomst tastbaar willen maken door te ontwerpen.

Information Design gaat over het visualiseren en ontsluiten van informatie en data. De minor bestaat uit twee delen van negen weken. In het eerste deel leer je alles over datavisualisatie en infographics: waar vind je data, hoe check je of die betrouwbaar is, welke grafiekvormen zijn er en wanneer gebruik je welke? Je werkt met tools voor interactieve datavisualisaties en leert dynamische data ophalen en analyseren. In het tweede deel maak je in een team een interactieve datavisualisatie voor een echte opdrachtgever, zoals Pointer, Clever Franke of het Tropenmuseum. Je kiest daarbij je eigen richting: visual design met infographics, animatie en storytelling, of de techniek met JavaScript libraries en frameworks.

Bij de minor Service Design ga je breder kijken dan je gewend bent. Je kijkt verder dan het product en de interactie met de gebruiker: naar alles eromheen, de ondersteunende diensten, de omgeving en de mogelijkheden vanuit de opdrachtgever. Service design maakt de ervaring rond een product of dienst positief, consistent en passend op alle punten waar de gebruiker ermee in contact komt, met oog voor alle betrokkenen. Je werkt een heel semester in een team aan één echte opdracht, in design sprints en met de opbouw van het afstudeerproject. Eerdere opdrachtgevers waren onder andere ING, Paradiso, Gemeente Amsterdam, het Amsterdam Museum en het Nationaal Archief.

If your friends and family roll their eyes when you start another rant about a badly designed app, you might be a good candidate for this minor. Interactive products are part of everyday life, and the interface is often where a user’s experience of an organisation begins. A poorly designed interface hurts that experience, a good one strengthens it. In this minor you learn to research, understand and design solutions for complex UX problems, both at a strategic level and at the interface level, using simulations and real-world assignments. We build on your existing UX knowledge and prepare you for complex projects across multiple devices.

In this international Minor, you learn how to create an interactive multimodal experience for a physical space. “Storytelling through all senses” is a key subject. In a discovery period you will experiment with different technologies like sensors, light, interaction, video projection, movement and sound. We will also use several ai tools to build worlds and stories.  During this period you will get workshops and inputs from all kinds of expertexperts.

Is je Instagram-verslaving echt je eigen schuld? Wat doen grote techbedrijven met al die data over jou? Op dit moment kies je tussen twee opties: de Silicon Valley-variant waarin je wordt getrackt en gemanipuleerd, of de Chinese variant waarin de staat je in de gaten houdt. Tijd voor een derde weg: sociale technologie voor en door de gemeenschap. Samen met internetpionier Marleen Stikker (professor of practice van de HvA 🔗) werk je aan een beter internet op basis van de Public Stack, technologie waarin publieke waarden centraal staan in plaats van commercie of controle. Je begint bij je eigen technologiegebruik en zoomt uit naar de stad, waar je voor Amsterdamse opdrachtgevers werkt aan eerlijke alternatieven voor bijvoorbeeld flitsbezorgers of taxidiensten.

In het eerste of tweede semester kun je een half jaar in het buitenland studeren bij één van de twintig buitenlandse partnerscholen van CMD. Naast partnerscholen in Europa, hebben we ook steeds meer contacten in bijvoorbeeld Azië of Australië. Je kunt je op deze manier als ontwerper verdiepen of verbreden in onderwerpen die we bij CMD of de HvA niet aanbieden. Daarnaast is studeren in het buitenland ook goed voor je internationale competenties, waar steeds meer Nederlandse ontwerpbureaus grote waarde aan hechten.

Applied games zijn games die voor een specifiek doel worden ontwikkeld, anders dan alleen ter vermaak. Denk hierbij aan games voor gezondheidszorg, educatie, of milieu. In de minor Applied Game Design wordt aandacht besteed aan de verschillende aspecten die nodig zijn bij het ontwerpen van applied games zoals inhoud, storytelling, vormgeving, regels en interactie. Binnen de minor ligt de nadruk sterk op een iteratief ontwerpproces, waarbij je een game of concept ontwikkelt op basis van steeds verder geteste speelbare prototypen.

If your friends and family roll their eyes when you start another rant about a badly designed app, you might be a good candidate for this minor. Interactive products are part of everyday life, and the interface is often where a user’s experience of an organisation begins. A poorly designed interface hurts that experience, a good one strengthens it. In this minor you learn to research, understand and design solutions for complex UX problems, both at a strategic level and at the interface level, using simulations and real-world assignments. We build on your existing UX knowledge and prepare you for complex projects across multiple devices.

De visual interface designer ontwerpt de look, feel en touch van gebruiksvriendelijke, communicatieve en betekenisvolle digitale producten. In deze minor verdiep je de kennis en vaardigheden die je daarvoor nodig hebt: typografie, kleur en compositie, beeldtaal en interface en interactie. Je onderzoekt en experimenteert door te maken en te doen, en ontwikkelt zo je eigen visuele signatuur en visie op visual interface design. In de eerste helft werk je individueel aan je ambacht onder begeleiding van vakdocenten. In de tweede helft pas je alles toe in de meesterproef, een ontwerpopdracht op basis van een praktijksituatie of een echte opdrachtgever. Excursies, gastcolleges en lezingen over film, fotografie, kunst en trends vullen het programma aan.

Are you curious, creative, and critical? Join us for a semester of transdisciplinary making, experiments, hacking, tinkering, digital fabrication, soft robotics and electronics. This semester course offered at the Amsterdam University of Applied Sciences provides an intense training in digital fabrication (tools and techniques like laser cutting, 3D printing, new materials, and electronics), and an introduction into tinkering and making-as-research. We aim to empower you to become a critical maker and tinkerer. In this minor, the act of making and tinkering is a way to research, discover and push boundaries.

Kunstmatige Intelligentie (AI) maakt allerlei interessante producten en diensten mogelijk. In de minor AI voor Creatieve Denkers en Makers verken je op een creatieve manier de mogelijkheden en beperkingen van AI. Je gaat samen met studenten uit verschillende disciplines experimenteren en experimenteren met AI.

De minor AI voor AI voor Creatieve Denkers en Makers is voor de student die het leuk vindt om creatief bezig te zijn, en niet bang is voor techniek. Je onderzoekt, verkent en bouwt samen producten en diensten om te leren wat wel en wat niet goed werkt voor AI.

Tijdens het maken kom je vanzelf langs allerlei interessante ethische dilemma’s. Hoe zorg je er voor dat de producten en diensten die je ontwerpt niet alleen voor de direct belanghebbenden werken, maar ook goed uitpakt voor de maatschappij, het klimaat en voor toekomstige generaties? In de minor leer je ook hoe je vanuit ethische waarden kan ontwerpen.

Ontwerpen voor het web met code als je materiaal. De minor Web Design & Development is voor ontwerpers die beter willen worden met code en voor developers die beter willen worden in ontwerpen. In een half jaar volg je vier vakken en drie projecten, waarin je websites ontwerpt en bouwt met HTML, CSS en JavaScript als prototypetool. Je leert over de eigenaardigheden van browsers, dat het web er is voor alle mensen, over digitale toegankelijkheid, API’s en usability. Meer? Er is meer: experimenteren, debuggen, responsive, rapid prototyping, microinteracties, testen met mensen. Je werkt fulltime in een eigen studio, met elke week de Weekly Nerd: presentaties en gastcolleges uit het werkveld, steeds vaker door alumni van deze minor.

In this international Minor, you learn how to create an interactive multimodal experience for a physical space. “Storytelling through all senses” is a key subject. In a discovery period you will experiment with different technologies like sensors, light, interaction, video projection, movement and sound. We will also use several ai tools to build worlds and stories.  During this period you will get workshops and inputs from all kinds of expertexperts.

In het eerste of tweede semester kun je een half jaar in het buitenland studeren bij één van de twintig buitenlandse partnerscholen van CMD. Naast partnerscholen in Europa, hebben we ook steeds meer contacten in bijvoorbeeld Azië of Australië. Je kunt je op deze manier als ontwerper verdiepen of verbreden in onderwerpen die we bij CMD of de HvA niet aanbieden. Daarnaast is studeren in het buitenland ook goed voor je internationale competenties, waar steeds meer Nederlandse ontwerpbureaus grote waarde aan hechten.

Tijdens de lange stage werk je 100 dagen bij een CMD-bedrijf en kun je aan het eind functioneren als junior in het vakgebied. Je stelt zelf je leerdoelen vast aan de hand van de CMD-competenties. ‘Samen ontwerpen’ is verplicht, daarnaast kies je vier andere competenties waar je aan werkt. Je zoekt zelf een stage door te solliciteren bij bedrijven. Het stagebureau helpt je met informatiesessies en een spreekuur en checkt vooraf of het bedrijf, je begeleider en je taken aan de eisen voldoen. Binnen twee weken na de start schrijf je een stageplan, dat je docentbegeleider beoordeelt. Je kiest zelf of je eerst stage loopt of eerst een minor volgt.

Dit project is de meesterproef van de opleiding. Je doet een opdracht voor een bedrijf of pakt zelfstandig een helder (maatschappelijk) probleem aan. Je bepaalt zelf de focus, maar je hebt altijd een projectpartner nodig die iets kan zeggen over de bruikbaarheid van je eindproduct. Je ontwerpt een digitaal interactief product dat in de praktijk toegepast kan worden en waarin je alle CMD-competenties op afstudeerniveau laat zien. Vooraf volg je de online cursus Afstudeervaardigheden, waarin je je projectvoorstel schrijft en een afstudeerbegeleider krijgt. Het afstudeerproject duurt twintig weken, fulltime, met ongeveer één dagdeel per week op de opleiding. Je afstudeerproject is je visitekaartje voor de arbeidsmarkt.