Vraag 9. Hoe ervaar je het proces van beoordelen op de opleiding?

NR Nou, wat ik fijn vind bij het beoordelen is dat je altijd wel van tevoren kan zien waarop je beoordeeld wordt. Dus in de rubrics kan je gewoon zien van op deze manier krijg je vier punten, op deze manier zes, op deze manier acht. En docenten moeten dan ook via beoordelingen aangeven waarom ze jou die punten geven. Dus je krijgt wel een duidelijke reden waarom je een bepaald cijfer hebt, of het hoog is of laag en vaak als je dan alsnog niet snapt waarom je bijvoorbeeld maar vier punten hebt van de acht, legt de docent het ook nog fysiek aan je uit, als je dat echt wilt weten. En zijn ze echt bereid om je nog te helpen om een hoger cijfer te halen.

AM Het zou wel fijn zijn als wij wat meer feedbackmomenten krijgen tijdens het proces. Dat hebben wij al, maar een beetje een wat bredere versie zeg maar, waar je meer methodes toe kan passen. Want hoe meer je feedback krijgt, hoe meer je dat gaat verwerken. En als je dat verwerkt en in gesprek gaat met de docent leer je er ook meer van.

En het zou heel mooi zijn als er wordt uitgelegd wat er precies van jou verwacht wordt. Want dan lever je in, en je weet het eigenlijk een soort van 100% dit is bedoeling in plaats van dat je denkt van ja ik ga van alles wat maken en we zien het wel. Het wordt meestal wel verteld wat er van jou wordt verwacht, maar ik heb het zelf ervaren dat het vaak niet zo duidelijk genoeg was voor ons, waardoor wij eigenlijk moeten gaan herkansen. Het is prima te doen, maar dan kan je gewoon die energie besparen als dat hopelijk gaat gebeuren in de opleiding.

TV Best wel duidelijk. Bij heel veel vakken is het duidelijk hoe je beoordeeld wordt vooraf, omdat er beoordelingsformulieren zijn, er zijn rubrics in DLO, dus je weet in principe eigenlijk bij elk vak wat ik tot nu toe heb gehad en elk project weet ik wel waar ik op beoordeeld wordt en hoe er beoordeeld gaat worden. En daarna heb je dat ook inzichtelijk, omdat in DLO allemaal gewoon gemarkeerd is en je dat terug kan lezen als student.

RP Ik denk dat het ook wel een beetje persoonlijk dan is voor mij. Ik vind dat het opleveren van deadlines en het opleveren van producten vind ik heel nice. En ook heel chill. Daar staat CMD ook een beetje bekend om. Maar ik vind zelf een tentamen vind ik ook niet erg om te maken. Qua leerstof zou ik me ook best wel uitgedaagd voelen, dat is persoonlijk, als er eens in de zoveel tijd een tentamen is of zo of met echte theorie die je gewoon goed kan leren, kan stampen.

PH Want ik houd niet van echt dingen stampen of examens maken en zo. En ik vind het juist hier heel fijn dat je opdrachten hebt die je kan inleveren en ja dat onderbouwen eigenlijk met presentaties of mondelingen. Ja, ik vind dat zelf wel fijner dan dat ik het echt moet onthouden alle kennis, maar dat je het gewoon lekker kan toepassen ook in projecten.